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感动经管人物 | 张娟:从教11年,她让全校学生“爱上”体育

更新时间:2021年04月06日 | 
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  日常互怼:

  

  “你的课是不是体育老师教的?”

  

  什么?体育老师躺着也中枪

  

  你以为的体育老师

  

  头脑“简单”?四肢“发达”?

  

  不!

  

  有一位体育老师她将体育教育玩出花样

  

  让学生还没毕业就被用人单位“抢着要”

  

  微信截图_20210406094911.jpg

  

  让我们走进教育学院

  

  体育教育专职教师张娟

  

  “让学生还没毕业

  

  就被用人单位‘抢着要’。”

  

  “体育教育也可以针对幼儿园小朋友?”

  

  对!你没看错!

  

  2010年研究生毕业来到经管的张娟老师,从事体育教育已有11个年头,从通识课程到现在的本科专业,张娟老师见证了经管体育教育的每一步发展。

  

  现在的经管体育专业不仅成为了本科专业,更拥有中小学体育教师和幼儿体育教师两个特色培养方向,其中幼儿体育教师成为了我校重点培养方向。

  

  谈起创建幼儿体育教师培养方向的目的时,张娟老师表示,缺口较大,利于就业!

  

  “2020年,学前三年毛入园率达到85%以上,普惠性幼儿园覆盖率达到80%左右,公办幼儿园占比达到50%左右;再加上“一村一幼、一乡一公办、一县一示范”的目标,可以看出幼儿园体育教师严重缺乏。除此之外为了融汇教育学院学前教育、体育教育的优势资源,我们决定开设幼儿园体育教师培养方向。”

  

  针对幼儿园体育教师培养方向,在课程设置上,张娟老师开设了幼儿体育教育教学的相关课程,她说:“我们希望让学生能根据幼儿的生理、心理、身体特点,通过体育游戏的形式贯穿到幼儿体育教育教学的全过程,以提高幼儿的身体素质。”

  

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  在中小学体育教师的培养方向上,张娟老师抓住农村学校专业体育老师市场需求较大的特点,以乡村中小学体育教师为主要培养目标。“我在中小学体育教师课程设置中加入农村体育的相关课程,让学生从理论上了解农村学校体育现状,从而实现精准就业。”

  

  在张娟老师看来,体育教师培养需要“一专多能”。她融汇了学校小学教育、学前教育、体育教育三个专业优势资源,努力培养面向农村地区体育理论基础扎实、专项技术技能突出的中小学及幼儿体育教师。

  

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  但这还不够,为了能让学生更好的进行实践活动,张娟老师与数十家校外实训基地建立了合作关系。其中包括安宁职业高级中学、昆明市西山区马街中心学校、昆明高新技术产业开发区第二中学、昆明晋城区第一小学等多所学校,为学生实习实训提供了良好的环境。

  

  校外实训基地

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  在张娟老师的培养下,体育专业的学生们还没毕业就被用人单位“抢着要”。

  

  “在校期间,他们已经参与了多场赛事,服务地方体育事业发展,多次参与昆明国际网球公开赛赛事组织工作、晋宁区中小学篮球赛裁判工作、安宁中学足球赛裁判工作、安宁中小学田径运动会裁判工作等。虽然学生还没毕业,但是很多单位都已经与我们对接,希望能够向他们输送优秀毕业生,可以说学生们的就业不成问题。”

  

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  张娟老师带领学生参与昆明国际网球公开赛赛事组织工作

  

  “体育教育就是要让全校学生

  

  都爱上体育运动。”

  

  “我希望不仅是体育专业的学生,而是全校的学生都可以广泛参与体育运动、爱上体育运动。”这是张娟老师的初心,也是她多年来坚持体育教育的方向。

  

  通过张娟老师的努力,2015年云经管体育俱乐部正式创立。

  

  体育俱乐部构建了“四位一体”的体育教学俱乐部课程教学平台和“五个三”的教学模式,并建立了丰富的大学体育课程体系及科学的评价机制。目前共开设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、啦啦操、健身气功、跆拳道等十六个俱乐部。

  

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  部分体育俱乐部演出现场

  

  “我们希望能够通过建立体育俱乐部,积极推动我校体育教学、训练、竞赛、课余体育锻炼的“一体化”进程,把学生身心和谐发展、加强思想品德教育、提高学生体育能力、发展学生健康素质有机的结合在一起。努力培养学生自我管理能力、自我体育锻炼能力,养成终身体育锻炼的意识。”

  

  体育俱乐部的建立,让经管学生实现了七个“转变”:

  

  促进了学生从被动选课向主动选择转变

  

  促进了学生从被动学生向主动学习转变

  

  促进了学生从被动管理向自主管理转变

  

  促进了课内教学效果向课外实践运用转变

  

  促进了学生从学校体育向社区体育转变

  

  促进了体育教学从单一实践环节向“互联网+学校体育”转变

  

  促进学生评价从单纯技术评价向综合能力评价转变

  

  现在的体育俱乐部分为体育教学俱乐部和课余体育俱乐部,其中体育教学俱乐部按照大一第一学期以提升学生的身体素质为主,从大一下学期开始,以真正服务学生专业发展为目的,按照学生自主选择老师、自主选择运动项目、自主选择上课时间的模式进行。

  

  课余体育俱乐部主要以校级运动队的形式展开,目前有14个校级运动队。张娟老师说道:“通过体育俱乐部的建立,近三年来,我们的学生取得了优异的成绩,其中获得国家级比赛二等奖一项,获得省级一等奖21项、省级二等奖34项、省级三等奖22项。”

  

  “每一个奖项都来之不易。”

  

  多年的教学生涯,张娟老师不仅一步步践行自己的初心理想,更收获了无数奖项。她多次被云南省教育厅评为羽毛球项目“优秀教练员”、“优秀运动员”,昆明市民族运动会第二名、“翰文教学科研楷模”、云南经济管理学院“科研先进个人”等。

  

  而在无数奖项中,让她印象最深的还是带领学生比赛所获得的奖项:

  

  2011年7月带领学生参加昆明市第四届运动会志愿者服务,并被评为“安宁市优秀志愿者”;

  

  2013年10月在昆明市第十届少数民族运动会中指导学生训练和比赛,获得表演项目二等奖;

  

  2016年5月在云南省高校羽毛球比赛指导学生训练和比赛,获得男子单打第一名、第二名,男子双打第一名和体育道德风尚奖;

  

  2017年12月指导学生参加云南省高校羽毛球比赛,获得团体第二名;

  

  2018年8月指导学生参加云南省第十五届运动会羽毛球比赛获得第七名;

  

  2019年12月指导学生参加云南省高校羽毛球比赛获得第一名、第三名、第五名;

  

  ......

  

  在张娟老师看来,这些奖项的获得都来之不易。

  

  “带学生所参加的每一场比赛都让我印象深刻,每一场比赛都是学生用体力+意志+技术一场一场硬拼下来的,在每一场比赛中,老师和队员都从没有过放弃的念头。要想在比赛中取得优异成绩,前期训练中需要付出大量的心血。”

  

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  为了学生这些好成绩的取得,平时训练中张娟老师付出了大量努力。她针对身体素质、基本技术和基本战术,进行每周两次的定期训练,利用“目标教学、表扬鼓励、小组竞赛、团队组合”等形式激发学生的团结协作精神。

  

  在临近比赛前,张娟老师还进行专门的集训,通过每个项目的竞赛规则,强化学生的规则意识,对运动员的基本技术、身体素质、心理素质和战术进行系统训练。

  

  “首先,我会从提高学生的基本身体素质着手,只有有了较强的身体素质,才能进行基本技术、基本技能的训练。其次,我会摸清每一个人的实际情况,根据学生的实际情况制定一些有针对的训练,真正做到“因材施教”。”

  

  张娟老师认为,竞赛不仅比的是技术也是精神,作为一名学生,应该以自己的学校为荣,每一个行动,每一次比赛都是代表学校,都应该为校争光。

  

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  未来,张娟老师希望以学生的就业为导向,提升体育专业学生运动技能及专业知识,提高学生的专业核心竞争力,带领学生领略体育之美,享受运动之乐,培养出更加优秀的基础教育“体育工作者”。

  

  张娟,女,1982年1月出生,汉族,湖北利川人,中共党员,硕士,副教授,现任云南经济管理学院体育教育系主任,羽毛球国家级一级裁判员,气排球国家级一级裁判员,国家级一级社会体育指导员,健美操啦啦操二级裁判员、教练员。主讲课程为大学体育、羽毛球、体育科学研究方法。主持课题5项,参与课题9项,发表论文35篇,其中核心刊物4篇,第一作者24篇,专著1本,专利3项,主编教材2本,参编教材2本。多次被云南省教育厅评为羽毛球项目“优秀教练员”、“优秀运动员”,昆明市民族运动会第二名、“翰文教学科研楷模”、云南经济管理学院“科研先进个人”。指导学生参加云南省高校羽毛球赛分别获得团体第一名、第二名、第三名以及单项第一名、第二名。


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